中国人民大学艺术学院----音乐学专业在职研究生课程研修班 发布时间:2021-01-20 浏览: 学院专业优势及简介 ★中国人民大学艺术学院是一所集音乐、美术为一体的综合性艺术学院,同时也是教育部“211”工程重点基地、“985”人文社会创新基地。 ★艺术学院秉承传统,借鉴国内外众多艺术院校经验,形成了审美理论和审美实践相结合、纯艺术和实用艺术相结合、专业艺术教育和艺术素质教育相结合的办学特色。 ★学院科研师资力量雄厚,在艺术教学领域位居全国领先,在艺术创意人才培养与产业研究方面均居全国前列。 音乐是艺术,音乐是智慧,音乐是科学,音乐是人类生活中不可或缺的精神食粮。在社会生活中,音乐艺术无处不在,凡是有人类足迹的地方,就有音乐。随着人们生活水平的不断提高,人们对音乐艺术的追求越来越强烈。为繁荣和发展我国文化产业,不断满足广大人民群众日益增长的文化需求,培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次应用型音乐教育、音乐表演人才,经中国人民大学研究生院批准,中国人民大学艺术学院举办音乐学专业在职研究生课程研修班。 课程设置课程设置 参照我院全日制研究生培养方案要求,并根据音乐教育、音乐表演研究方向的具体情况,实施课堂教学与自学,课程包括:
课程设置既包括文化产业的相关理论,同时也将艺术学作为音乐教育的学科基础;既有研究方法又有成功案例,同时也设置哲学类相关课程为研修班学员提升人文素养。(参照中国人民大学艺术学院音乐学专业培养方案,并根据音乐教育、音乐表演研究方向的具体情况实施课堂教学。) 师资力量师资队伍以中国人民大学教师为主导的专家、学者、教授组成,不定期邀请中央音乐学院等国内著名高校的学术翘楚及国家级文艺院团精英等专家、学者进行艺术指导、讲座,为学员创造理论与实践相结合的教学模式五、学制与学习方式。 招生对象招生对象 1.从事音乐教育、音乐表演的相关人士; 2.科研院所从事音乐教育、音乐表演的研究人士; 3.大专院校从事音乐教育、音乐表演教育的相关人士; 4.有志于提高音乐教育、音乐表演艺术水平相关人士。 【报名条件】 1、遵纪守法,品行端正,身体健康,能坚持在职学习者; 2、受教育背景,符合下列条件之一者: ☆大学本科毕业,并获得学士学位,符合申硕同学入学要求。 ☆大学本科毕业,并获得学士学位满三年以上,进校当年可进行同等学力申硕; ☆大专学历,旨在提高本人业务素质和综合能力,也可参加研修班课程的学习。 报名办法 (1)到报名地点注册,登记报名。 (2)填写在职人员在职课程研修班报名登记表。 (3)本人最后学历证书和学位证书原件和2份复印件,本人身份证原件和各1份复印件。 (4) 6张2寸蓝底打印照片及同版电子照片。 (5)有作品或论著者交1份复印件,无论著者无需提交。 说明:邮寄资料时不必邮寄身份证、学历证书、学位证书原件,但在入学报到时须带上上述证件原件,以供复核。 申请硕士学位及方法 1.申请学位按照中国人民大学研究生院学位办公室关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。所交学费不包括论文阶段后的费用。 2.报名参加在职课程研修班学习的学员,可在报名时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位。 3.国家统一组织的英语考试,由我院协助学员到研究生院办理手续,费用按规定由学员交纳。 4.我院将为学员安排教师进行学位论文的指导 学制学费【学习管理】 中国人民大学艺术学院实施学生教学及管理工作,并由艺术学院培训部班主任负责组建学生班委会协同工作。 学制与学习方式 周末班:学习时间两年,采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式。每月选择1-2个周末集中授课(寒暑假除外)。 学习费用 学费40000元/两年,一次******清,资料费按工本费实收。学习期间的食宿费、差旅费由学员本人或所在单位自理。 汇款信息培养方向与培养目标 为中国乃至国际的音乐教育与表演领域培养具有良好专业素质,具有一定文化见识、文化自觉、美学素养、艺术想象力和创造力及实战能力的高级研究型、应用型音乐人才。 天下英才,汇聚人大,本班除了为广大音乐工作者、爱好者提供一个学历提升的机会,亦将为有多年丰富经验积累的各类音乐相关人士提供一个相互学习、相互合作、激活思想、开拓创新人际关系的平台。 教学优势 发扬中国人民大学人文教育特色,发挥艺术学院多项艺术学科的教学优势及中国人民大学文化艺术策划研究所的专业优势,集国内著名高校教授和业界专家组成顶级师资队伍。为广大学员提供一个学位提升、与国内外专家学者名人互动交流的机会和学员相互学习、相互合作、激活思想、开拓创新的人际关系平台。 重要知会 交付学校审核的本科毕业证书、学士学位证书、身份证必须真实有效,若因证书不真实造成后果,一切责任由本人承担。 结业证书1、学员完成课程设置中所规定的课程并考试(考核)成绩合格者即可结业。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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